Вопрос: Вы занимались проблемой СПИДа. Вирусы СПИДа, как они возникают? Что это? Изменения в природе? Бактериологическое оружие?
Ответ: Если вы всю свою жизнь себя губили, сами себя уродовали; издеваетесь над своим здоровьем и всячески хотите себя загробить... И когда вам это удается, вы бежите к человеку в белом халате: - Доктор, у меня чирий. Доктор смотрит и говорит: -Где? - Ну вот. - Так это ж голова! - Да нет, это - чирий. - Будем ампутировать. - Только чтоб не больно. - Как получится. Вы как наркоз переносите? - А куда перенести?; - А что у вас болит? - А вы откуда знаете, как это называется... Вы описали свое состояние, врач "все понял" и... Вы просите прописать таблетки, порошки, капли и получается, что вы свою способность к самовосстановлению перекладываете на другого.
А способность к самовосстановлению - это иммунная защита. Если вы ее один раз отдаете, второй, пятый, десятый - то, в конце концов, вы добиваетесь, что у вас иммуннозащищенности нет. Вот вы сами себя сделали вирусом СПИДа, в конце концов свернули свои качества на маленький носитель. Вы же этого добиваетесь.
Как передаются маленьким детям вирусы? Так и передаются, через цвет, через звук, через запах, с любого расстояния, с любой звезды. Идет световой вирус, или вирус полевой формы жизни приходит в воду, получается обычный водяной. Вы думаете, откуда он появился? Издалека. Это боги возвращаются на Землю. Вы для них теплый домик, который справляется с трудностями жизни, создавая достаточно комфортную среду обитания. Но почему? Это же божественный свет. Но вам-то бояться не надо: вы - русские, они ви-русы; вот так по-родственному вспомните общие корни, глядишь...
Вообще-то с вирусами большая проблема, но, судя по всему, ее уже удалось решить. Уже удалось вывести гипервирусы, которые как суперцивилизация могут переучить все болезнетворные патогенные вирусы, которые содержат в себе чип разрушения биологической клетки.
Маленькие дети могут не бояться больших детей. Это не значит, что завтра никто не заболеет вирусными заболеваниями, это не завтра будет. Среду надо менять, как среду жизненную, среду обитания. А это не скачкообразная, а монотонная функция, иначе может часть системы выпасть, а она является передаточным звеном. А когда сигналы из одной части в другую не передаются, выпадает следующая часть.
Поэтому, если вы хотите, чтобы у вас не было радиационного поражения, вам не надо от 4-го блока сразу убирать людей, которые попали в зону радиации. Их надо там оставлять, но повышать двигательность. Постепенно выводить в зону с меньшей радиацией, увеличивая двигательность. Потом еще с меньшей, увеличивая двигательность. А если вы их сразу выведите оттуда на нулевую радиацию, обездвижите, положите, то это второй удар, но более сильный, чем они получили. Удары направлены в разные стороны, не выдержишь. Они на разрыв работают.
Это принцип количественно-качественных отношений. Если вы хотите атакующую войну победить, вам надо подготовить большое число слабо обученных, но большое число. Если хотите защищаться - малое число, но высокопрофессиональных, специалистов высокого класса.
Если вы хотите победить вирус СПИДа, глушите его вирусами множественными. Подселите больному СПИДом вирус чумы, вирус чумы уничтожит вирус СПИДа. Дальше подселите вирус холеры, он уничтожит вирус чумы. Дальше подселите вирус гриппа, он уничтожит вирус холеры. А дальше с вирусом гриппа вы справитесь сами.
Более множественная группа, но более слабая по опережающим качествам, обеспечит победу над качественным, но малочисленным. Но одно из двух: либо численностью на фанерных самолетах, это атакующий, либо самолет должен быть хорошо маневренным, а летчик асом. Тогда он один вылетает и сразу по рации: "Ахтунг! Ахтунг! В воздухе Покрышкин!" И все садятся на землю сразу. Почему? Собьет сейчас. Пока он летает, все сидят на земле. Так и было. Как только Покрышкин взлетал, все садились. Почему? Они пилотировали неправильно. Они самолет пилотировали так, как его нельзя пилотировать. Он от этого должен развалиться, а он не разваливался. Но зато ты не можешь предсказать, где самолет будет находиться в следующий момент, куда стрелять, что-бы в него попасть. Поэтому в него попасть невозможно, не могли. Как в него попасть, если он неправильно летает, непредсказуемо? Непредсказуемость и побеждает. Что он выкинет в следующий момент, невозможно себе представить. Может, он выкинет себя из самолета, может самолет из себя.
Гастелло относился к группе тех, которых набирают из тех, которых называют "люди, меченные дьяволом", которые обязательно хотят реализоваться, предъявить себя героем, даже через смерть. Их специально отбирали, НИИ 13 НКВД этим специально занимался, давал рекомендации. Это были самые суровые диверсанты, которых никак нельзя было поймать, и одновременно большое число летчиков-камикадзе, готовых на таран. И когда они начали один за другим - бабах, бабах, бабах, это остановили... не хватало самолетов...
Поэтому количественная система подготовки к нападению, к захвату чужой территории, ну то, что, собственно говоря, делает вирус, применяется во всех агрессиях. Ты как бы некоторое время хочешь пожить за счет того, что сделал другой, его запасом, ты можешь тогда ничего не делать. Ты используешь чужую жизнь как основу для своей жизни.
Ну вот вирусы БОНа, который сейчас был самый невеселый; наши военные медики нашли против него противоядие, сделали вакцину. Опробовали ее в ООН. 1000 ампул. Следующий вирус появился в Никарагуа. И ещё появятся. Сейчас они идут на потоке, и все более суровые, с точки зрения поражения. Влюбиться нельзя - как только влюбишься, разрушается наружный покров, внешняя поверхность в сплошную язву превращается. Цветущим мужчиной нельзя быть - белорусский вирус - внутренняя поверхность разваливается вся. Ребенком цветущим нельзя быть - индийский вирус - развалится структура внутри. В общем, идет система развала оболочек.
Вирусы фиброма хвостом отличаются. Это "казаки" среди вирусов. Это более иерархически развитая форма жизни, с ней труднее бороться, у них выше адаптивность индивидуальная и сетевая.
Самое сложное для вас - это помнить, кем вы были в прошлом, свою прошлую жизнь, не в прошлом году, не реинкарнационную, это цепочка в этом мире, это достаточно просто вспомнить (трахнуть лопатой по голове и бить до тех пор, пока не вспомните, даже если не вспомнили, все равно скажете, что вспомнили). Но в вас должно восстановиться не воспоминание о той жизни, а должно заработать качество, которое вам здесь работает, чтобы здесь не было вырожденных качеств.
Ну, допустим, почка у вас, на почке есть железа вырожденная, вот если ее развить (а это несложно сделать), вы будете слышать инфразвуковой сигнал хорошо и генерировать его. В этом случае вы будете слышать язык зооцивилизации, многих, которые говорят на очень низких частотах, слышать голос бури издалека, что вот через день пройдет буря, она где-то там началась, до вас уже инфразвук дошел, и будете испытывать страх, от которого экипаж кораблей прыгает в море...
Это простейшие качества, которые у вас уже потерялись, но которые еще можно восстановить. Основа еще есть для этого, а если она дальше выродится, то и разворачивать не из чего будет. А сделать новую конструкцию, это все равно, что вам через палец рожать научиться. У вас нет памяти этого трека, что сюда идти и вот так вот выходить, событие не заложено как операционная система памяти, поэтому можно сделать девушку-добровольку, которая там вместе с пчелкой получит человека Homo Sapiens вместе с насекомыми - проект дюймовочку-девочку с крылышками, но и выходить-то надо вот отсюда, а нету памяти, как это выходить из тела, не открывается ничего. Надо некую систему ввести как операционную, а потом ее заложить в следующее поколение.
Если вы вспомните прошлую жизнь, вы вспомните тот объект, который пришел в зону Земли для выполнения определенной миссии, как сформировать определенного класса жизнепредставление. Это совершенно другая цивилизация, вы являетесь помещением оттуда чего-то, будь там аболиды или еще кто-то, неважно. Служат ли они для развертывания систем сетевых разумов, или для развертывания взаимоотношений микро- и макромиров - вот для чего-то эта штука сидит вот в этом... А вот для чего этот появляется, никак не можем определить. Причем это синтезная система.
Мы не можем сказать, что А+В получится С. Пишется, что С, а вот что получится, никак не поймем, почему это качество + это качество, мы не можем спрограммировать материал с заданными качествами.
Вы должны иметь некую меру проявленности, вы проявились в том мире вот отсюда до сюда, Дальше в этом мире не проявлялись; поэтому это не в этом мире. Вы можете Помнить что-то, но это может быть не в этом мире, не в этом времени; может быть это мир, в котором нет времени и пространства; или какие-то другие характеристики. Тогда проявленная картина мира не будет в этом мире проявляться.
Цивилизация ДДН-2 - дети дня и ночи, очень толковые ребята, очень давно работают в нашей зоне с Землей, в разных программах. У них главный ученый такой, экспериментатор, умница большая - Нилоши - так зовут в наших звучаниях. Он вечно влазит во всякие истории, авантюрист; и его часто вытягивать приходится, когда он влазит куда-то. Однажды получилось, что он попал под лучевой осевой удар, в общем, стал расползаться по молекулам, пришлось отдавать ему такую авосечку, пространственно-временно-энергетическую (там много характеристик), чтобы он продержался некоторое время. И вот пришлось ее снимать с собственного сердца, ему отдавать, поэтому сердце время от времени летит куда не попадя, нет авосечки, а она штука необходимая. Так вот, он однажды затеял такой эксперимент: пойти туда, не зная куда, найти то, не зная что, или сыграть "без вести пропавшего". Уходить без вести, чтобы из того мира, откуда он улетел, его не могли найти никак. Ну, чтоб решить обратную задачу, т.е. чтобы если он куда-то пришел, а этот мир является миром слабо проявленным, т.е. имеющим агрессивный характер, чтобы этот мир не пошел по следу откуда пришли к ним. Чтобы гарантировать такую защищенность.
Для этого испытывается экспериментальный, назовем его по-нашему, звездолет. Два молодых пилота и он проводили испытания, а, авантюристы, никому не говорят, что они делают. И вот на месте звездолета образовалось облако из разноцветных шариков, и ребята из ДДН-2 обратились за помощью ко всем, кто только может помочь, и к нам в том числе. "Вот может кто-нибудь знает, как, эту штуку собрать, чтоб Нилоши получился?" (Потому что это ум №1 для них).
Но говорят: "Вы нам скажите что делать, но сами не делайте. Мы отберем, решим, пойдет это или не пойдет. Потому что для нас это супернеобходимость".
Они не понимают одного - что нет времени для того, чтобы кто-то что-то отбирал. Если кто-то может делать, он сделает. А чтобы кто не может сделать отбирал, что сделать, такого в природе не бывает. Поэтому преобразование сразу начали. Они, конечно, завопили "мы не просили...". Но мы сделали, свернули эту штуку назад, но получилась очень смешная конструкция. Нилоше получился, а два других молодых пилота усреднились, т.е. как близнецы получились, но ни на первого, ни на второго не похожи, что-то среднее. Т.е. процесс не пошел прямой и обратимый одинаково, что-то там поменялось. Мы рассыпали второй раз, потом слепили, получилось решить задачу, как дважды в одну и ту же реку войти, т.е. необратимый процесс сделать обратимым.
Для этого впервые использовалась система, которая называется "задача безответственного прохождения"; если вы хотите виртуальную реальность как некую мечту сделать реальностью, а в реальности у вас процесс неуправляемый, вам надо, чтобы мир мечты как мир, как самостоятельная вселенная, со своими цивилизациями провзаимодействовал с миром магии как с миром усиления или возможных качественных обучений. И когда они между собой провзаимодействуют, это взаимодействие сделает процесс в нашем мире управляемым, который неуправляем по-другому. Но н...
Продолжение на следующей странцие...
