Портал МИР ИСТИНЫ
 
ДОБАВИТЬ САЙТ | В избранное | Сделать стартовой | Контакты

 

КАТАЛОГ

КЛУБ ПОРТАЛА

РЕКОМЕНДУЕМ

ПАРТНЕРЫ


Реклама на сайте!


  •  
    СБОРНИК САТСАНГОВ

    Вернуться в раздел "Йога"

    Сборник Сатсангов
    Автор: Сант Тхакар Сингх
    << | <     | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |     > | >>

    Место спонсора для этого раздела свободно.
    Прямая ссылка на этом месте и во всех текстах этого раздела.
    По всем вопросам обращаться сюда.


    6 июля 1976 Германия "Сердца, полные любви"
    18 июня 1977 Веттштеттен "Думай всегда о наилучшем"
    14 мая 1979 США "Всё, что требуется от вас-это только немного любви"
    2 декабря 1979 Дели, Сатсанг о любви
    28 ноября 1980 Сан-Диего "Макрокосм - в микрокосме"
    30 декабря 1987 Барода "Мастер учитывает все детали"
    17 июля 1988 Феникс, Аризона, вечерний Сатсанг
    30 сентября 1989 Вена, лекция перед посвящением
    13 ноября 1990 Майями, дневной Сатсанг
    18 декабря 1993 Налагар
    4 мая 1994 Франция, дневной Сатсанг
    14 мая 1994 Франция, дневной Сатсанг

    СЕРДЦА, ПОЛНЫЕ ЛЮБВИ
    6.7.76г., Германия
    Бог предоставил нам сердце, которое может охватить весь мир, и это сердце мы должны развить. Мы имеем только отношение к сердцу человеческого тела, но как духовные существа мы не развились. У Духа - свое собственное великое сердце, которое может охватить всю Вселенную в совершенной Любви, в расположении, преданности и готовности служить.
    Учителя Любят все человечество.У Них настолько широкие сердца, что Они всегда приветствуют каждого, откуда бы он не пришел. В общем для человека, который живет в семье, очень трудно дается слушать всех членов семьи - родителей, братьев, сестер, дочерей и сыновей,- а также удовлетворять их потребности и обращаться с ними с Любовью. Иногда человек ведет себя резко и оскорбительно, и,вместо того, чтобы утешить семью и привести вещи в порядок, он делает все еще хуже. Но у Учителя такое большое сердце, что Он встречает даже того, кто приходит к нему со злодейским намерением, с сияющей Любовью. На злые слова Он ответит добрыми словами. В Его поведении будет столько Любви, что она сможет изменить пришедшего. Он войдет в Любовь учителя и потеряет свою собственную ярость и вражду.
    Много лет назад в индии был Учитель по имени Рамакришна Парамханза, который стал очень известным в своей стране. Даже многие мусульмане относились к нему с почтением. Но были и другие мусульмане, которые считали, что их единоверцы не должны почитать индусского святого, и они очень завидовали Рамакришне. Так, два или три сильных мужчины пришли к Нему и начали ругать Его в надежде, что Он придет в ярость и в гневе проговорит злые слова. Это дало бы им повод избить Его. Но когда они ругали святого, Он остался спокойным и не обратил никакого внимания на их слова.
    После того, как они час или два ругали Его таким образом, Он встал и поставил пред каждым чашку чая и сказал:"Вы так трудились, наверное, вы очень устали, и вам надо освежиться." Мужчин удивило поведение святого:"Какой ты странный человек! Мы два часа тебя ругали, а ты в ответ так добр и предлагаешь нам чай."
    Рамакришна ответил:"То, что вы старались мне дать, я не мог принять и просто оставил в ваших карманах. Вся ваша ругань еще у вас, потому что я ее не принял. Когда мне друг приносит подарок, и я его не принимаю, где же он тогда остается? У моего друга в руках.Вы тоже мои дорогие друзья",-объяснил Он,- "и вы хотели передать мне подарок, но я не мог принять его, и вам придется оставить его при себе."
    Тогда мусульмане поняли, что они сделали. Их зависть возникла из их собственного сумасшедшего разума, и теперь они поняли, что этот святой обращался с каждым с Любовью, несмотря на касту и вероисповедание.
    Это правда, когда Учитель приходит в этот мир, у Него такое широкое, ясное и чистое сердце, что в Его глазах нет ни высоких, ни низких каст, ни белых, ни черных, ни мусульман, ни христиан, или каких-то других различий. Он видит людей только на уровне души и признает всех на уровне души. Он никого не рассматривает как врага или чужого. Он принимает всех с одинаковой Любовью. Этот вид Любви и расположения нельзя найти нигде в мире. Мать не может любить своего ребенка такой любовью. Ни муж, ни жена не могут узнать такую Любовь. Они не могут узнать даже отблеска той любви, которой Учитель Любит все создание, каждую душу Господа. Эту безграничную Любовь нельзя видеть и чувствовать на уровне тела, поэтому люди иногда не чувствуют этой Любви. Только очень мало можно воспринять разумом, интеллектом и телом, потому что только душа может вступить в связь с этой переливающейся Любовью. Учитель - часть Сверхдуши. Он связан со Сверхдушой, и как Сверхдуша Он- Бог, который вся Любовь. Бог - Любовь, и Любовь - Бог. Учитель - Любовь, ставшая человеком, и только Любовь умеет любить.
    Любовь не может ненавидеть, Любовь никогда не может ненавидеть. Любовь может только любить. Другие могут ответить на Его Любовь или нет. Они могут стараться оскорбить Его или даже убить, но Учитель всегда будет обращаться с ними с Любовью, потому что Любовь - единственное, что у Него есть. Он так беден, что, кроме Любви, у Него ничего нет. Ничего нет в Его распоряжении, кроме Любви, которую Он получил от Бога. Он не может иначе, чем всем дарить Любовь. Она Его единственное имущество, которое Он приносит с собой. Поэтому Он действует успокаивающе на людей. Он соединяет их и дает им Любовь. Он дает им Любовь к Господу, друг к другу и к себе, так, как и вы сейчас здесь сидите во всей Любви и расположении к Богу.
    Есть пример Любви в этом мире: в Индии жил король по имени Хамаюн, любимый сын Акбар которого заболел и был при смерти. Хамаюн так любил своего сына, что он молился Богу, Отцу своему:"Я готов умереть вместо него, если ты передашь его болезнь мне. Я готов перенести его страдание, если мой сын этим будет спасен и выздоровеет." Это очень редкий образ Любви в этом мире, когда кто-то дает свою жизнь для другого или берет его болезнь на себя. Получилось так, что его сын выздоровел, в то время как он сам заболел и умер, потому что Бог внял его искренним молитвам.
    Таким же образом Учителя поступают по отношению к Своим ученикам. Когда Учителя здесь, Они сами не подвержены никакой болезни. В писаниях сикхов говорится, что все земные существа должны пожинать плоды их кармы. Даже богов и богинь не минуют последствия их кармы, и они должны пожинать плоды, будь они сладки или горьки. Только Учителя, которые являются действующей Божественной Силой, не подлежат кармическим последствиям, никогда и нигде. Так Они не подвержены болезни, потому что кармы не настолько сильны, чтобы действовать на Учителей. Но все-таки иногда можно заметить, что Учителя терпят болезни и принимают медикаменты. Почему это так? Почему возникают эти болезни у Учителей? Не из-за Их собственной кармы, а из-за кармы Их учеников. Они освобождают учеников от болезней и берут болезни на себя. Таким образом, Они отнимают у учеников муку и беду, и сами терпят страдание. Для людей очень трудно понять измерение этого большого расположения. Даже если отцы и матери хотели бы дать свою жизнь за жизнь детей, они не были бы в состоянии это сделать. Но Учителя не только чувствуют огромную Любовь к ученикам, Они способны поменять кармы и сами нести кармы учеников.
    Однажды, когда мой Учитель очень болел, Его ученики спросили:"Учитель, Ты же всемогущ и можешь обращаться с кармами и сжечь их. Почему Ты не освободишь себя от всех этих болезней и не сделаешь себя здоровым?"
    Учитель ответил:"Когда человек, которого ты очень любишь, дает тебе подарок, что ты сделаешь? Примешь ли ты подарок или откажешься от него? Любить - это значит выполнять претензии: и это закон Любви, когда ты кого-то любишь, то должен все от него принять, что бы это ни было." Он продолжил:"Всех учеников я очень, очень люблю. Но когда они попадают в трудности или болеют, они вспоминают меня и молятся: "Учитель, я так огорчен, у меня тут болит и здесь болит, пожалуйста, освободи меня от этого, освободи меня." Как я могу отказать им в помощи? Но закон кармы должен быть выполнен во что бы то ни стало. Значит, либо ученик должен платить, либо Учитель должен вместо ученика заплатить за это. Поэтому я говорю:"Хорошо, дай мне это, я буду это носить вместо тебя."
    Это значит, была причина, почему мой Учитель часто болел и страдал. Много раз, когда ему надо было читать лекцию, и все посвященные Его ждали, я видел Его в очень слабом состоянии на кровати. Потом Он смотрел на часы и говорил:"О, мне пришло время говорить, посвященные меня ждут." Он вставал, выходил, и вдруг
    был совершенно в порядке. Ни болезни, ни трудности не было, и Он был силен, как лев. Когда Он сидел перед людьми, Он был здоров и силен. Говорил Он очень легко, и лицо Его сияло в великолепии.
    Так Он сидел, как очень сильный и здоровый мужчина, не показывая знака болезни или слабости.
    После того, как Он заканчивал речь, Он возвращался, ложился на кровать, и все болезни и трудности возвращались к Нему. Многие ночи Он вообще не отдыхал и никогда не спал. Некоторые наблюдали за Ним ночью и рассказывали, что Учитель ночью не закрывал глаза. Обычно Он ходил по своей комнате, не отдыхая никогда.
    Все это возникло только из Его расположения и Любви к нам. Трагично в этом то, что ученики никогда не знают, что Учитель для них делает,и как сильно Он из-за них страдает. Никогда Он не говорит ученикам , что Он для них сделал, ведь это не соответствовало бы закону Любви. Только Любовь Учителя имеет это качество в чистейшей форме. Так было у Учителей всех времен.
    Есть пример такой Любви в истории, который рассказывают о шестом Гуру сикхов. Одного из Его учеников преследовали разъяренные люди. Ученик бежал очень быстро, чтобы спастись от своих преследователей. Вдруг он увидел открытую дверь и вбежал в дом. В комнате стояла печка, в которой пекли хлеб. Перед ней сидела женщина,и он попросил ее:"Пожалуйста, помоги мне, покажи мне место, где я могу спрятаться!" Женщина ответила:"Здесь нет возможности прятаться. Здесь только печка. Ты можешь только в печку залезть. Другого места у меня нет."
    Ученик подумал:"Банда за мной гонится и убьет меня. Почему бы мне не залезть в печку и просто думать об Учителе, чтобы Он спас меня?" С мыслью об Учителе он прыгнул в печку. Тут его преследователи достигли дома и спросили женщину:"Где мужчина, который только что вбежал в этот дом? Где он?" Она сказала:"Он здесь, он в печке." Мужчины удивились:"В печке горит огонь. Как может человек залезть в такую печку? Она смеется над нами." Она возразила:"Если вы думаете, что я шучу, то ищите его. Здесь перед вами вся комната." Когда они ушли, женщина крикнула ученику:"Опасность миновала, если ты еще жив, то можешь вылезать." И он, действительно, был еще жив и вылез из печки. Эта история подтверждена. Она произошла только 400 лет назад.
    У этой истории есть еще вторая сторона. Когда ученик прыгнул в печку, Учитель сидел в другом месте за столом и читал лекцию. Вдруг Он прервал свою речь и закричал:"Принесите воду! Принесите воду!" Ученики бежали во все стороны и несли воду в ведрах и других сосудах, которые они только могли найти, и Учитель обливал себя водой. Ученики очень удивились и спрашивали, что же случилось с Учителем. Тут Он наконец остановился и сказал, что больше воды не надо. Они увидели, что тело Учителя сильно обгорело, и кожа была покрыта пузырями.
    Когда потом ученик, сидевший в печке, вернулся, Учитель рассказал своим ученикам всю историю. У ученика не было раны, он даже не почувствовал сильную жару в печке. Учитель один все претерпел. А в писаниях Учителей, которые Они писали Сами, говорится, что если вы постоянно думаете об Учителе , то останетесь под Его защитой и в Его памяти. Вам никогда уже не надо будет страдать в этом мире. Если вы действительно доверяете Учителю, и если вы всегда полностью отдаете себя Силе Учителя, у вас никогда не будет никаких проблем, ран или трудностей.
    Тут надо еще и другое учесть. Вы слышали, что ваш Учитель все эти раны с Любовью терпит за вас. Вам это нравится? Вам приятно знать, что Учитель страдает за вас? Ни один истинный ученик не желает, чтобы Учитель страдал из-за его плохих поступков. Ученик, который любит Учителя, не мог бы это перенести, если бы он узнал, что он причинил Учителю страдание. Кроме того, учеников очень, очень много, а Учитель только один. Если мы бросим всю нашу боль, наши заботы и трудности на Него, и Он внемлет нашим просьбам, то мы поступаем очень несправедливо и должны стыдиться этого.
    В чем решение пробле...


    Продолжение на следующей странцие...

    << | <     | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |     > | >>






     
      oiox.ru Rambler's Top100   Портал МИР ИСТИНЫ Яндекс цитирования
    Разработка
    Numen.ru