ит я в доску... Что ж потом?
Хотел бы я узнать, готовит что судьба?
И человек ему ответил: - Для тебя
Сегодня скрыто то, что могут и клещами
Тебя вытаскивать, а могут доски сами
Когда-то сгнить, а может их пожар сожжет,
Упасть ты можешь, заржаветь, как повезет...
И так сказал на это гвоздь: - Уж, лучше б мне
Не задавать вопросов глупых столь тебе...
Никто не может предсказать хотя б одно
Событие в будущем достаточно умно,
Не говоря уже о множестве других,
Невероятных, и различных, и ничьих...
И эту мудрость гвоздевую осознав,
Стал собеседника другого ждать, чей нрав
Ему понравится разумностью большою,
И кто не станет угрожать ему судьбою...
ИЗУЧЕНИЕ
Плохая практика сложилась в изученье,
Что превращает в попугаев тех людей,
Что поговорками, клише пестрят весь день,
Не понимая бесполезность повторенья...
А в результате мы имеем, что имеем:
Неподходящую прививка для того,
Кто подготовить не сумел себя. Но что
Пожнем в итоге? Вероятно, то, что сеем...
ПОДЧИНЕННЫЕ
"Бессмысленна безмерно тирания
Исходно подчиненных". - Так сказал
Мудрец Саади. Я же вспоминал
Слова те ежедневно - терапия.
НЕИЗВЕСТНОЕ
Есть тысячи безвестных мудрецов,
Которых большинство людей не знают.
А, между тем, те учат и влияют.
И дело совершат, в конце концов.
А люди любят блеск авторитетов,
Таинственные вещи, и подчас
Не видят то, что важно им сейчас.
Они в плену иных менталитетов.
УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
Хотите сделать вы счастливей человека?
Или заставить думать то, что счастлив он?
Так дайте власть, подарки и монетный звон,
Так дайте почести и лесть в пределах века.
Хотите сделать вы счастливым мудреца?
Усовершенствуйте себя - в том нет конца...
ДВА ДЕМОНА
Один из демонов, как будто молодой,
Сказал другому, что в летах и с бородой:
- Вот удержать бы человечье существо
От устремленья к высшим целям. Для того
Нам нужен план, чтоб помешать его развитью!
А старый демон отвечал: - Виват наитью!
Давно уж сделано сие, дитя мое.
Знай, человека убедили уж давно,
Что он-де выбором свободным обладает,
И даром разума как пользоваться - знает!
За исключением совсем, поди, немногих,
Кто говорят, что есть реальный ум у многих,
И он лишь ждет - пождет развитья своего.
Их так немного... Опасаться-то чего?
ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ МОТИВЫ КРОЛИКА
Лиса, увидев то, как кролик удирает
В свою нору, вслед подошла. Хвостом виляет...
И так спросила: - Что, боишься? - Он в ответ:
- В обычном смысле говоря, наверно, нет!
Но размышляю о пороках всех существ,
И о грехах своих, о таинстве веществ...
Необходимости все делать хорошо,
И постигать умом добро и также зло.
Он продолжал подобным образом, пока
Не убедил себя, что вера помогла.
И сила высшая воздействие свое
Так оказала на свершившееся все...
Когда лисе вконец все это надоело,
Она ушла... У всех дела. Такое дело.
А что же кролик? Он отцом уж братства стал,
И богословские азы преподавал.
И соплеменников опасностью пугая,
Пугался сам, науку кроля постигая.
ЧТЕНИЕ КНИГ
"Хочу учиться!" - говорят обычно так.
Но, коль не знают, как учиться и притом
Ведь не хотят учиться этому, то как
Сумеют пользу получить они потом?
Один чудак, когда велели прочитать
Для пользы книгу, так сказал: - Уж я однажды
Прочел книжонку, не сработало, видать.
Зачем ошибку повторять мне эту дважды?
ПРЕДВОДИТЕЛЬ КОЗ
Когда вдали от коз прошел однажды лев,
То испугавшиеся тут же к вожаку...
Лев зарычал, а уж вожак ему: - Ату!
Продолжил путь свой лев, на крик сей не присев...
И предводитель коз сказал: - Я доказать
Могу, что львов совсем не стоит опасаться.
Смотрите, мех какого цвета - лишь смеяться!
А что до блеяния его - грешно сказать!
Ничтожен он, я по нему судить могу,
Ведь лев боится коз, коль к нам не подошел,
Наверно, ящерицу он себе нашел.
Лев самомнителен, и слаб все ж по уму.
ДУМАТЬ, ЧТО ЗНАЕШЬ
Думаю-щие, что знают все
Часто для людей невыносимы,
Также, как и те, кто воображают,
Что они не знают ничего...
УМНЫЙ ЧЕЛОВЕК
Надежды подавал один ребенок.
Его учителя все поощряли,
В любых науках знания давали.
Он был умен, как видимо, с пеленок...
А с возрастом он пробовал себя
В искусствах и на поприщах иных,
Профессии - от сложных до простых,
Без устали, но пробовал все зря.
Успеха в жизни так и не достиг.
Решил он на работу наниматься.
Пришел миллионеру показаться.
Тот был изрядно туп, он понял вмиг.
Тот мог одну идею лишь за раз
Понять и оценить, как подобало.
- Умею я, и знаю я - немало.
- Вы приняты уже, вот мой приказ...
- Спасибо! - сей блестящий человек
Сказал миллионеру, - а могу
Вопрос я вам задать? - В ответ: - Угу.
- Читал о вас я много, - он изрек.
О том, что разбираетесь во всем,
С чем сталкиваетесь, что интересы
Безмерно широки, у вас, как плесы!
И сделали вас тем, что есть, притом.
Но вижу я, вы вовсе не таков,
Как пишут бесконечно все о вас.
И, более того, я много раз
Пытался быть таким. И вот каков...
- Сынок, не принимайте к сердцу это, -
Магнат ответил, - деньги я плачу
За то, чтоб так писали, потому,
Чтоб был приток незнающих успеха...
ДОБРОДЕТЕЛЬ
Коль поиск добродетели - порок твой,
Попробуй, распознай же это, сын мой...
СЫР
В одной головке сыра завелись
Жучки, что прогрызали в сыре дырки,
Да множились в тех дырках живопырки,
А дыры разрастались вширь и ввысь.
И сыр тот превратился в порошок.
Жучки в руинах собственных уж жили.
- Вредитель все подстроил! - возопили
Они, когда постигли ужас, шок.
И партии тогда же основали
Великие в своем противоборстве.
Их цель - восстановить в своем упорстве
Былую ситуацию, что знали...
Одни из них нашли головку сыра
Другую. Остальные же жучки
Жуют остатки той былой трухи,
И ждут еще спасителя для мира...
ЧЕЛОВЕК И ТИГР
За человеком гнался тигр, а он ему:
- Прошу тебя, ну перестань за мною гнаться!
А тигр в ответ: - Так, перестань же притворяться,
И убегать, и вкусно пахнуть, кенгуру...
ТРИ ЖЕЛАНИЯ
Искатель знания однажды приобрел
Уменье духов вызывать. И вызвал джинна.
Тот обещал, что три желанья господина
Исполнит он, коль оказался покорен.
И человек тотчас же денег захотел,
Да стал их тратить на роскошное житье.
А в результате - неуемное питье...
Вторым желаньем излечиться он сумел.
И нерешительным уж он в итоге стал,
Ведь результат желаний видеть научился.
И вот уж в третий раз он к джинну обратился:
- Хочу забыть все, словно б я тебя не знал.
ВЫСШИЕ ВОСПРИЯТИЯ
Как часто люди воображают, что достигнут
Те восприятия, что высшими считают,
Когда лишь внутреннее чувство развивают.
В пути таком они... препятствия воздвигнут.
Пусть лев, что в клетке, дрессирован и обучен,
Но, чтобы выполнить свое предназначенье,
Покинуть должен он и место заточенья.
Запор у клетки им, возможно, не изучен...
ПОЗИТИВНОЕ И НЕГАТИВНОЕ
Не форма слов, а лишь значение и суть
Определяет, что такое позитивно
А что, напротив, в ощущениях негативно.
"Нет" конструктивнее, чем "да", да как взглянуть...
Хоть многим людям "нет" не нравится, поскольку
Они так часто в детстве слышали его,
Что уж плохим его считают, отчего?
И "да" и "нет" обозначают все же дольку...
В СТРАНЕ ДУРАКОВ
Три мудреца в Фузулистане,
(Смотри значенье в заголовке)
Прошли этапы подготовки
Для странствий в жизни - Океане.
Когда б отправились в грозу
Три мудреца, в одном тазу,
То не писали б и рассказ,
И было б ясно все для глаз...
Но день был выбран непростой:
В Фузулистане шли дожди,
А в этот день они ушли,
И свет сиял над головой.
Все знают, странствия пути
Обогащают кругозор,
И даже самый умный взор
Спешит за опытом пойти.
Фузулистаном ту страну
Немилосердные соседи
Прозвали как-то при беседе,
Когда гостили в старину...
Но сами жители ее
Именовали, как Творитель:
Цивилизации обитель.
(Творец же знал, конечно, все).
Итак, границу миновали
Те мудрецы и вдруг - победа!
Тут минарет стоит до неба!
- Какое чудо повстречали!
Промолвил Первый наш мудрец:
- Вот вам задача: как объект
Здесь вырос, что же за субъект
Его построил, наконец.
Второй мудрец ему в ответ:
- Да это ж мертвое растенье,
Что обратилось, знать, в каменья,
Росло из семени на свет.
Не согласился Третий с тем:
- Нет, все не так! Он был построен
Умом, что был его достоин,
И поднят кверху был затем!
- Вы оба, все же, не правы! -
Продолжил Первый, - сей предмет
Гигантом строился семь лет,
Он наклонялся с высоты.
Тут разгорелось обсужденье
Среди почтенных мудрецов
На целый день. В конце-концов,
И было принято решенье:
Что экспедиция должна
Найти защиту от гигантов
В стране неведомых атлантов,
А то постигнет их беда...
ИСПОВЕДЬ
Бытует: исповедь - есть благо для души.
Вот восхитительная фраза, изреченье!
Оно ценно, ведь раскрывает устремленье
Скрывать вне исповеди все свои грехи...
А о душе, добавлю, речи вовсе нет.
Подтекст сей фразы - Я понятия не имею
Ни о душе, ни о причине, только млею
От удовольствия, что исповедь - мой свет...
Конечно, можно аргументы подыскать,
Чтоб опровергнуть этот грубо скрытый факт.
Все аргументы хороши, как явный акт.
Что лучше: факт иль аргументы? Как сказать...
ОБОРОНИТЕЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ
Коль говорится людям то,
Что слышать люди не хотят
То аргументами пестрят,
Чтоб исключить сие звено.
Закрытый ум не признает,
Что может новое принять
Из непонятного... - Как знать,
Быть может, вред приобретет...
Однако помнить важно все же,
Что, если б слышал вас дикарь,
То он подумал бы: - Вот враль!
На паранойю ведь похоже.
УЧЕНЫЙ И ФИЛОСОФ
Ученый философию изучает...
Философ практикует, применяет...
Ученый у философа спросил:
- В чем суть, происхождение системы?
Тут персик спелый Мастер дал в счет темы,
Сказав: - Еще один? - и угостил.
Ученый съел второй, коль тот поднес.
- Скажите, интересно вам, где фрукт
Столь вкусный вырос? - Нет, - ответил друг.
- Ну, вот вам и ответ на ваш вопрос.
ДРАКОН
- Этот дракон - разрушитель, шакал!
Так муравьи закричали.
Выпрыгнул кот из засады, поймал
Ящерицу... Замолчали...
ПОНИМАНИЕ
Понять, что уровень любого пониманья
Есть только стадия, ступенька для другого -
Задача важная в пути ума земного.
Ведь жизнь сама - поход к истокам Мирозданья.
Нельзя другому человеку передать
Все то, что сами понимаете, увы.
Но лишь помочь понять фрагменты в силах вы.
И все ученья мира это могут дать...
Наследие многих мудрецов - то часть задачи,
Не может полностью использоваться нами.
Передается то, что можем взять мы сами.
Есть содержание, есть средства передачи.
А вера в то, что недоступны человеку
Ступ...
Продолжение на следующей странцие...
