, отдельные методы представления таких программ и их
частей представлены в работах И.П.Павлова и Б.Ф.Скиннера.
Некоторые из этих результатов состоят в обучении простым ко-
дам с невербальными компонентами. (Гордон Паск, 1966).
29. Дихотомия поощрение-наказание и соответствующие компо-
ненты в работе человеческого компьютера является особо важ-
ной. Необходимо принимать в расчет факт существования раз-
личных цепей ЦНС, являющихся системами наказания и поощрения
и осуществляющих свою функцию через стимуляцию естественных
и искусственных входов (Лилли, 1957, 1958, 1959). Эти про-
цессы должны включать в себя, как мощное подкрепление, эмо-
ции, связанные с "движением к и движением от" с усвоением
кодовых символов. Такие символы обладают способностью уста-
навливать иерархию приоритетов основных операционных прог-
рамм на разных уровнях с использованием вербальных и невер-
бальных средств. Слишком часто оказывается, что "случайное"
сопоставление с самого начала открывает путь ложным иерархи-
ческим отношениям, в результате чего приоритеты устанавлива-
ются "первым попавшимся" спонтанным сочетанием, незапланиро-
ванным и неподготовленным. При новом подходе и новой точке
зрения с помощью планируемой "спонтанности" упорядоченных по
времени событий соответствующие программные приоритеты были
бы заложены с самого начала истории жизни биокомпьютера.
Сохранение и поддержание свойства генеральной цели с ранних
лет до взрослого состояния является полезной программой. По-
ложительные (связанные с получением удовольствия) и негатив-
ные (вызывающие боль и страх) аспекты программ и метапрог-
рамм поражают самые корни источников мотивационной энергии
биокомпьютера. Один из аспектов использования ЛСД заключает-
ся в знании, что оно предоставляет индивидууму всеобъемлющие
положительно мотивированные позиции, когда он находится в
ЛСД-состоянии. Это может обеспечить работу над модификацией
программ, хотя может и способствовать поискам удовольствия
как цели.
30. То, что человеческий компьютер должен функционировать в
социуме, накладывает ограничения на выбор доступных аппарат-
ных средств. Придерживаться принятых установок по отношению
к реальности во всем ее многообразии и одновременно програм-
мировать новое состояние сознания трудно. Просто в челове-
ческом мозге нет достаточного количества цепей, чтобы с дос-
таточной степенью полноты выполнять обе работы. Поэтому для
обнаружения и исследования новых состояний сознания нужны
специальные условия, которые скорее приведут к более полному
использованию всего биокомпьютера и позволят эксперименталь-
но показать возможности метода. Физическая изоляция (специ-
ально подобранные воздействующие факторы - Лилли, 1956)
обеспечивает наиболее полный и законченный опыт внутренних
переживаний. Одним из средств создания физической изоляции
является ограничение сенсорных воздействий - постоянство
уровня температуры тела, нулевой уровень светового потока,
подпороговый уровень звука, минимальное воздействие веса,
минимальная интенсивность внутренней стимуляции, уменьшение
влияния дыхательных стимулов и т.д. Эти условия могут при-
вести к некоторым новым состояниям сознания, создать необхо-
димый равномерный фон для их возникновения и развития. Это
обеспечивает минимизацию энергетических затрат на обработку
непрерывных запросов со стороны физической реальности и вы-
текающих из этого следствий. Исходя из принципа конкурентно-
го использования различных отделов мозга, можно понять, по-
чему, например, длительное "галлюцинирование" было бы недо-
пустимым в нашем обществе. Если личность будет активно прое-
цировать визуальные образы в трехмерное пространство, поль-
зуясь имеющимися в памяти программами, ей может нехватить
оставшихся мощностей мозга для того, чтобы в обыденной жизни
предупредить опасности, связанные, скажем, с гравитацией или
чем-то еще. Она может настолько погрузиться в созерцание
проекций визуального поля, что информационные входы в био-
компьютер со стороны реальности останутся без внимания и ре-
акция на них качественно ухудшится со всеми вытекающими от-
сюда последствиями. Очевидно, что опасность этого и учит нас
подавлять "галлюцинации" у детей с раннего возраста.
31. Принцип конкурентного использования наличной структуры
биокомпьютера в качестве следствия приводит к тому, что чем
больше биокомпьютер, тем больше в нем может храниться метап-
рограмм и программ и тем больше места можно использовать для
одной или более одновременно работающих программ. Чем больше
количество активных элементов в мозге, тем больше возможнос-
тей для того, чтобы одновременно иметь дело с текущей прог-
раммой внешней реальности и вызывать из памяти данные о
прошлом. При прочих равных условиях качество проработки выз-
ванных программ и качество взаимодействия с физической ре-
альностью есть прямая функция от задействованного объема би-
окомпьютера.
Возможно есть люди, мозг которых способен одновременно прое-
цировать визуальные образы из памяти и адекватно функциони-
ровать во внешней среде. Теоретически это возможно. Но, ко-
нечно, такое включение программ, рассчитанных на конкурирую-
щие виды работы, должно быть включено в определение природы
генеральной цели конкретного биокомпьютера.
32. "Программа сознания" способна в пределах структуры био-
компьютера расширяться или сужаться. В состоянии комы эта
программа почти не работает. В обычном состоянии сознания
нужно, чтобы функционировала значительная часть цепей мозга.
В состоянии расширенного сознания часть биокомпьютера, вов-
леченная в работу по соответствующей программе, приобретает
особую ценность. Если сознание смещено больше в область ощу-
щений, то основанию моторики сложного взаимодействия остает-
ся лишь небольшая часть структуры, и обратно. Если же расши-
ряется основание моторики, то снижаются сенсорные проявле-
ния. Если не расширяются ни моторная, ни сенсорная области,
то больше пространства остается для познания и эмоций.
33. Точное определение ценности составляющих частей био-
компьютера в каждый данный момент принадлежит отдельной
программе и является важным дополнительным свойством био-
компьютера. Ценность и место каждой части может меняться со
временем.
34. В общих чертах можно наметить основные системы метапрог-
рамм и программ, конкурирующих в конкретной ситуации. Методы
классификации этих конкурирующих программ зависят от метап-
рограмм наблюдателя. Одна система делит программы на визу-
альные, акустические, проприоцептивные<$FОтвечающие за внут-
ренние ощущения, сенсорные, эмоциональные, моторные, рефлек-
сивные, обучающие, инстинктивные, запрещающие, разрешающие,
поощряющие и наказывающие.>. Эта система используется в ней-
рофизиологии и сравнительной физиологии.
35. Другая классификация разделяет конкурирующие программы
на оральные, генитальные, анальные, защитные, сознательные,
бессознательные, сексуальные, агрессивные, репрессивные, за-
медляющие, резистивные, тактические, стратегические, успеш-
ные, безуспешные, пассивные, активные, женские, мужские,
программы удовольствия, страдания, регрессивные, прогрессив-
ные, сублимирования<$FПреобразующие сексуальную энергию в
творческий потенциал.>, фиксированные, программы эго, супе-
рэго, и др. Эта система классификации разработана в психоа-
нализе.
34. Еще одна классификация, используемая гуманитариями и ин-
теллектуалами, разделяет программы на животные, гуманисти-
ческие, моральные, этические, финансовые, материальные, со-
циальные, альтруистические, профессиональные, свободные,
программы богатства, бедности, прогрессивные, консерватив-
ные, либеральные, религиозные, программы силы, слабости, по-
литические, медицинские, легальные, экономические, нацио-
нальные, местные, инженерные, научные, математические, прог-
раммы образования, детские, подростковые, взрослые, умные,
глупые, глубокие, обширные, всеобъемлющие и т.д.
37. Классификация метапрограмм вышеприведенными методами ил-
люстрирует некоторые полезные принципы. Вероятно, существует
набор лучших схем, чем вышеприведенные. Безусловно, необхо-
димы новые систематизации. Принципы предлагаемой теории мо-
гут быть применены для разработки таких классификаций на лю-
бом уровне функционирования биокомпьютера.
I
ПРИМЕНЕНИЕ ПРОЕКТИВНО-ДЕМОНСТРАЦИОННОЙ ТЕХНИКИ В ГЛУБИННОМ
АНАЛИЗЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИЭТИЛАМИДА ЛИЗЕРГИНОВОЙ КИСЛОТЫ
(ЛСД-25)
Использование психоделиков (таких, как ЛСД-25) на человеке
демонстрирует характерные свойства этих веществ, заключаю-
щихся в определенном изменении работы биокомпьютера. Некото-
рые из этих изменений упомянуты выше. Ниже приведены данные,
полученные эмпирически в ЛСД-состояниях.
1. Самометапрограмма может вырабатывать команды для создания
специальных состояний биокомпьютера. Многие из этих состоя-
ний описаны в литературе по гипнозу.
2. Эти команды выполняются с относительно короткими задерж-
ками (минуты). Задержка, безусловно, будет варьировать в за-
висимости от сложности задачи, которая программируется в би-
окомпьютере. Имеет значение также и предыстория такого прог-
раммирования: чем чаще оно проводилось, тем легче это проде-
лать снова и тем меньше это отнимает времени.
3. Только табуированные и официально запрещенные программы
воспроизводятся неполно: есть особые пропуски, провалы, ко-
торые выдают наличие запрещенных областей. Большинство дру-
гих программ можно воспроизвести в пределах, доступных осоз-
нанию.
4. Когда впервые входишь в системы динамической памяти, спо-
соб хранения материала там оказывается совершенно неожидан-
ным даже для собственного сознания.
5. С помощью команд можно осуществить демонстрацию паттернов
любых программ, содержания памяти и текущих проблем. Демонс-
трация может быть визуальным акустическим, тактильным и т.
д. наброском набора различимых переменных в пространстве лю-
бого числа измерений с использованием текущего материала.
Знак и интенсивность мотивации может меняться в любой из
этих демонстраций под воздействием специальных команд.
6. Более или менее полная повторная демонстрация прошлых
опытов, важных для текущей работы биокомпьютера, может прог-
раммироваться из памяти. Календарь объективного времени ис-
ходных событий оказывается не столь существенным аспектом
накапливающей системы. Уровень зрелости к моменту рассматри-
ваемого события значительно важнее.
7. Записанные события, накопленные инструкции, наработанные
программы изменяются как по количеству, так и по особеннос-
тям позитивных и негативных аффектов, чувств, эмоций, свя-
занных с каждой из них. Если имеет место крайне отрицатель-
ный (злой, вредный, страшный) эмоциональный заряд, повторное
проигрывание может повести к сдвигу в положительную сторону
спектра мотивов, чувств, эмоций. В состоянии ЛСД-25 при по-
мощи специальных команд отрицательный или положительный за-
ряд может быть нейтрализован или даже смениться на противо-
положный. Но поскольку большинство людей хочет избежать от-
рицательного и поддержать положительное, то когда приобрета-
ется контроль над программированием, они стремятся положи-
тельно зарядить даже программы и метапрограммы и процесс их
создания. (Химическое изменение может иметь место в сигналь-
ной памяти, как знак смещения от отрицательной к положитель-
ной мотивации).
Нижеследующее описание предлагает примеры удачного использо-
вания и результаты произвольного программирования новых инс-
трукций в ЛСД-состоянии. Для тех, кто не испытывал этот фе-
номен на собственном опыте, подчеркнем, что этот вид манипу-
лирования и контроля над собственными программами и драмати-
ческое, яркое, образное представление и переживание их,
по-видимому, недостижимо без использования ЛСД. Пол...
Продолжение на следующей странцие...
