и, мой старый знакомый - однажды попытался заставить своих студентов увидеть изъян, скрытый в утверждении "Джон Кеннеди - президент Соединенных Штатов". Доктор Вейнберг указал на следующий момент: все исходили из того, что "обстоятельства не изменились с тех пор, как мы вошли в эту аудиторию". Это предположение не подверг проверке никто из студентов, настаивавших на том, что вопрос совершенно ясен. Для Вейнберга и его студентов этот урок оказался более драматичным, чем они могли ожидать, поскольку лекция состоялась 22 ноября 1963 года, и вскоре все они узнали, что Джон Ф. Кеннеди погиб от пули убийцы не только именно в тот день, но и в тот час, когда шли занятия. Таким образом, когда вопрос обсуждался, президента по имени Джон Кеннеди уже не существовало.
* Рут Гончар. "Утверждение факта или утверждение вывода". - Темпл ревью, Темпл Юниверсити, зима 1988-89.
Такой урок трудно забыть, не правда ли?
Теперь посмотрим на пример номер пять - "Машина, сбившая человека, - синий "форд"". В нем снова просматривается расселовский парадокс с двумя головами. Похоже, что синий "форд" существует "в" голове очевидца, но существовал ли синий "форд" также и "вне" этой головы - в этом у нас уверенности нет. И тут даже не нужно вспоминать эффектные лабораторные работы по психологии - достаточно вспомнить о том, как часто уверенные показания очевидцев не выдерживают проверки в суде. Может быть, "внешняя вселенная" (включающая в себя синий "форд") существует в какой-то Суперголове? Но, опять-таки, перевод исходного утверждения на язык-прим - "Мне кажется, что я припоминаю машину, сбившую человека, как синий "форд"" - явно лучше согласуется с опытным уровнем нашего существования в пространстве-времени, чем две головы и другие парадоксы, которые возникали перед нами в стандартном языке.
Джеймс Тербер рассказывал, как однажды он увидел адмирала в морской униформе XIX века и со старомодными бакенбардами, который ехал на цирковом одноколесном велосипедевдоль по Пятой Авеню в Нью-Йорке. К счастью, Тербер незадолго до того разбил свои очки и еще не успел получить отоптика новых, так что он не стал серьезно беспокоиться о своем душевном здоровье. В Сан-Франциско, в районе Кастро, где много гомосексуалистов, я как-то увидел объявление "УБОРЩИКИ-ПОЛУГЕИ"(Англ. Half Gay Cleaners.), но, когда я присмотрелся получше, это оказались "УБОРЩИКИ НА ПОЛДНЯ" (Англ. Half Day Cleaners).
Даже Аристотель, которого мы часто обижали на страницах этой книги, был достаточно умен, чтобы заметить, что в словах "я вижу" скрыт изъян; следовало бы говорить "я видел". Ведь между воздействием энергии на глаз и созданием образа (и связанных с ним названия и идей) в мозгу проходит некоторое время. Вот почему, когда машина сбивает человека и на полной скорости уносится прочь, из трех очевидцев один может увидеть синий "форд", другой - синий "фольксваген", а третий - даже зеленую "тойоту".
Когда-то я потряс до глубины души одного моего друга, заметив, к вопросу об НЛО, что я вижу их по две-три штуки в неделю. Поскольку я изучаю трансакционную психологию, этот факт не удивляет и не пугает меня. Ведь я также вижу и ННЛО (неопознанные нелетающие объекты) - но, в отличие от некоторых персонажей нашей книги, не тороплюсь опознавать в них енотов или кабанов. Большинство людей видит ННЛО - особенно часто во время быстрой езды, но иногда даже при ходьбе. И никто не задумывается о них. На нас производят впечатление только НЛО, потому что многие люди считают их космическими кораблями. Мои НЛО остаются неопознанными, поскольку они не находились в моем поле зрения достаточно долго для того, чтобы я мог хотя бы строить какие-то догадки. Я не нахожу никаких оснований для того, чтобы классифицировать их как космические корабли. Мало того, я думаю, что, если человек не видит НЛО часто, это просто потому, что он не владеет психологией восприятия или современной нейронаукой. В небе очень много объектов, которые мелькают слишком быстро, чтобы кто-нибудь мог опознать их.
Моя собственная жена часто предстает передо мной как ННЛО - обычно часа в два-три ночи, когда я встаю с постели и иду по нужде, а затем встречаю Таинственную и Неизвестную фигуру, вырисовывающуюся во мраке на другом конце комнаты. К счастью, в этих случаях опознание не занимает много времени и я никогда не хватался за тупые тяжелые предметы, чтобы защитить себя. И, что бы ни думали обо мне мои критики, я никогда не принимал свою жену за белку.
Если мыслить на языке-прим, то весь мир состоит в основном из НЛО и ННЛО. Мало какие из "объектов" (пространственно-временных событий) в воздухе или на земле дают нам возможность "опознать" их с полной уверенностью.
В примере номер шесть ("Это фашистская идея" или "Для меня это кажется фашистской идеей") стандартный язык предполагает наличие "сущности" средневекового типа, не описывает действие в пространстве-времени и не упоминает инструмент, используемый для измерения степени "фашистскости" данной идеи. Перевод же на язык-прим не оперирует призраками, описывает действие, происходящее в мозгу говорящего, и очень ясно указывает на этот мозг как на инструмент, производящий оценку. Мы снова видим, что стандартный язык исходит из того, что наблюдатель и наблюдаемое разделены "прозрачной стеной", в то время как язык-прим возвращает нас в современный квантовый мир, в котором наблюдатель и наблюдаемое образуют нераздельное единство.
В примерах 7 и 8 стандартный язык опять обращается к призракам и отделяет наблюдателя от наблюдаемого, язык-прим не предполагает наличия призраков и напоминает нам о ПКН (Принципе квантовой неотделимости) доктора Ника Херберта: невозможно экзистенциально отделить наблюдателя от наблюдаемого.
Помедитировав над примером 9, вы получите ответ на знаменитый дзэновский коан: "Кто тот Мастер, который делает траву зеленой?" Возможно, это также избавит вас от частых ссор (чаще всего происходящих между мужем и женой) поповоду того, "являются" ли новые занавески "на самом деле" зелеными или голубыми.
Пример 10 вводит новые тонкости. В предложении на стандартном языке не видно никакого "является", поэтому даже люди, искушенные в языке-прим, могут не увидеть здесь проблемы. Однако разрешите мне напомнить вам один хрестоматийный эксперимент из области психологии, который ясно показывает, что стандартно-языковая версия все же содержит в себе изъян.
Эксперимент этот хорошо известен всем студентам-психологам. В аудиторию внезапно врываются два человека, они дерутся и кричат, а затем один из них делает такое движение, словно бьет другого ножом. Тот падает. Когда бы ни проводился этот эксперимент, большинство студентов при опросе заявляют, что в руке нападавшего был нож. На самом деле никакого ножа нет. В руке "убийцы" находится банан.
Теперь вернемся к переводу предложения номер 10 на язык-прим. Человек, хорошо обученный языку-прим, более осторожен со своими восприятиями и не торопится выносить суждения, как это делало большинство людей в течение всей нашей истории. Может быть, такой человек способен даже увидеть банан вместо ножа-галлюцинации?
Упражнения
1. Пусть группа поэкспериментирует с переводом следующих предложений со стандартного языка на язык-прим. Обратите особое внимание на то, из-за чего у вас возникает несогласие или раздражение.
А. Зародыш - это уже человек.
Б. Оплодотворенная яйцеклетка - это уже человек.
В. Семя священно./ Семя драгоценно./ Если семя проливается напрасно,/ Боги приходят в гнев. (Монти Питон*)
* Монти Питон: "Летающий цирк Монти Питона" - британская комическая труппа, прославившаяся "контркультурной" направленностью своих номеров. Долгое время выпускала телевизионное шоу и сняла несколько фильмов, в т.ч. "Жизнь Брайана" - пародию на евангельскую историю Иисуса.
Г. Порнография -это убийство. (Андреа Дворкин)*
* Дворкин, Андреа - ультрарадикальная американская феминистка.
Д. Джон - гомосексуалист.
Е. Длина этого стола - четыре фута.
Ж. Человеческий мозг - это компьютер.
3. Когда я принял ЛСД, вся вселенная трансформировалась.
И. Бетховен был параноиком, у Моцарта бьыа маниакальная депрессия, а Вагнер был мегаломаном.
К. Сегодня вторник.
Л. "Любовник леди Чаттерлей" - сексистский роман.
М. Мыши, крысы и кролики - грызуны.
Н. Пациент сопротивляется терапии.
О. Грех и искупление - это теологические фикции. Чувство греха и чувство искупления - это действительные человеческие переживания. (Перефразировано из Людвига Виттгенштейна.)
2. Повторите еще раз эксперимент с камешком: передайте его по кругу, и пусть каждый постарается ощутить и прочувствовать его, не складывая в своем мозгу никаких слов о камне.
3. Пусть каждый член группы поразмышляет над следующими предложениями, а затем выберет одно из них - то, которое ему (или ей) было бы труднее всего произнести вслух:
А. Моя мать была вечно пьяной шлюхой.
Б. Я конченый педераст и х...сос.
В. Я б... и горжусь этим.
Г. Я всегда был трусом.
Д. Я боюсь быть один в темноте.
Е. Я был бы очень счастлив, если бы моя жена побыстрее подохла.
Пусть каждый из вас произнесет вслух ту фразу, которая вызывает у него самое сильное эмоциональное сопротивление.
Пусть все остальные наблюдают за тоном и "языком телодвижений" каждого члена группы, когда он старается произнести то, что боится произносить. Обратите особое внимание наулыбки (насколько искренними они кажутся?) и смущенное хихиканье.
Пусть группа обсудит результаты этого опыта. Постарайтесь уделить особое внимание следующему вопросу: почему после изучения главы о различиях между словами и невербальным существованием большинство из вас все еще боится определенных слов или идей. Отметьте, каким образом каждый член группы давал понять (тоном, жестами и т.д.), что на самом деле он вовсе не "имел в виду" то, что он говорил. Сравните это с игрой хорошего актера, который мог бы произнести любое из этих предложений с полной убежденностью и убедительностью.
Вспомните знаменитый "эпизод с пенисом" из фильма "Рожденный четвертого июля" (когда Том Круз в роли парализованного ветерана пытается объяснить своей матери, что для него означает пожизненная импотенция). Сравните его "искренность" и убежденность, когда он кричит, что его пенис больше никогда не станет твердым, с относительной нехваткой "искренности" у вас, как я предполагаю, не проходивших школы актерского мастерства.
Каким образом актеры учатся преодолевать те табу, которые управляют большинством из нас? Как вы считаете, сможет ли кто-нибудь из вас, с гетеросексуальной ориентацией, изобразить гомосексуалиста, как это когда-то сделал Брандо? Почему бы нет? Обсудите это в группе.
Часть третья
Вселенная, создаваемая наблюдателем
Организованный скептицизм - это палка о двух концах. Он позволяет подвергать сомнению как ортодоксальные, так и неортодоксальные воззрения... Ученый, который считает себя истинным скептиком, или зететиком, должен с одинаковой охотой проводить эмпирическое расследование как деятельности Американской ассоциации медиков, так и деятельности знахарей. И он обязательно сравнит полученные эмпирические результаты, прежде чем защищать одних и нападать на других.
Марсилло Труззи, д-р фил. Зететик сколар, -- 12-13, 1987*
* Марснлло Труззи - социолог из Восточномичиганского университета. Первый редактор издававшегося КНРСПЯ журнала "Зететик", впоследствии основал собственный независимый скептический журнал "Зететик сколар".
Глава четырнадцатая
Крестьянин и вор
В одной старинной китайской притче рассказывается о крестьянине, который заметил исчезновение своего кошелька с деньгами. Обыскав весь дом, он не нашел кошелька и пришел к выводу, что его украли. Перебирая в памяти всех, кто приходил к нему в дом в последнее время, крестьянин решил, что знает вора - это был соседский сын. Этот парень заходил к нему как раз накануне исчезновения кошелька, и никто другой не мог бы совершить кражу.
Встретив парня в следующий раз, крестьянин заметил в его поведении много "подтверждений" своим подозрениям. Соседский сын явно смущался его, прятал глаза и вообще имел вид на...
Продолжение на следующей странцие...
